Елена Потапенко, выпускница МАСП 2022 г.
В эпоху информационного шума и дефицита когнитивных ресурсов ключевым фактором личной эффективности и ментального здоровья становится не объём усваиваемой информации, а способность управлять ею. Навык осознанной работы с фокусом восприятия — это фундамент, на котором строятся практически все современные психонетические и психотехнические дисциплины.
Целенаправленная тренировка внимания развивает глубокую рефлексию и формирует устойчивую позицию внутреннего наблюдателя — метапсихическую инстанцию. Тот, кто овладевает этим инструментом, получает возможность гибко направлять ментальные процессы, мышление и восприятие, переходя от пассивного реагирования к осознанному конструированию собственной реальности.
В этом материале мы разберём протокол работы с двумя базовыми режимами внимания и технологию управляемого перехода между ними.
С точки зрения современной нейронауки, предложенный психонетический протокол можно рассматривать как попытку целенаправленного тренинга неокортекса (новой коры головного мозга) — в частности, дорсолатеральной префронтальной коры, которая в академических моделях связывается с функциями волевого контроля, рабочей памяти и гибкого переключения задач.
● Режим КВ (концентрация внимания): в терминах когнитивной науки его можно соотнести с вовлечением центральной исполнительной сети мозга. Нейровизуализационные исследования (например, Doll et al., 2015), изучающие томографические корреляты практик осознанности, показывают, что направленная тренировка внимания перестраивает внутреннюю функциональную связность между ключевыми когнитивными структурами — прежде всего между дефолт-системой и сетью значимости, а также, на уровне статистической тенденции, вовлекает регуляторные узлы центральной исполнительной сети. Нейроны префронтальной коры в этом режиме, предположительно задействуя дофаминергические механизмы, избирательно усиливают целевой сигнал (в данном случае — субъективное ощущение «Я») и снижают восприимчивость к фоновому шуму.
● Режим дКВ (деконцентрация внимания): с точки зрения сетевой активности мозга, этот режим можно интерпретировать как попытку намеренно снизить доминантное, суживающее влияние исполнительной сети. Однако, в отличие от обычного расслабления, здесь не происходит переключения мозга в режим хаотичного блуждания мыслей, за который отвечает дефолт-система. Вместо этого равномерное распределение торможения и возбуждения по распределённым сенсорным зонам коры временно ослабляет жёсткие фильтры восприятия. Это, вероятно, создаёт условия для обработки неокортексом подпороговых, неявных сигналов из локально-психической среды, что в психологии часто связывают со стимуляцией инсайтных состояний.
● Динамика переходов: циклическое переключение между КВ и ДКВ во многом созвучно концепции тренировки сети выявления значимости, которая в современных трёхсетевых моделях (Menon et al.) выступает главным оператором переключения ресурсов между внутренними ментальными репрезентациями и внешними фокусами внимания.
Такой взгляд позволяет рассматривать психонетическое упражнение как практический инструмент для потенциального повышения пластичности нервной системы, направленный на более гибкое и энергоэффективное перераспределение когнитивных ресурсов.
Инструкция по выполнению практики:
1. Сфокусируйте внимание — перейдите в режим концентрации внимания — на внутреннем переживании своего «Я» как актуальной данности. Удерживайте это самоощущение некоторое время (Пояснение: поймайте чистое чувство «Я существую здесь и сейчас», отбросив мысли).
2. Равномерно распределите внимание, переходя к деконцентрации внимания (дКВ), по всей локально-психической среде (ЛПС) — вашему внутреннему полю, включающему мысли, эмоции, телесные ощущения, интуитивные импульсы, а также скрытые, неявные характеристики вашей среды (Пояснение: не цепляйтесь за конкретную мысль или укол боли, воспринимайте всё внутреннее пространство как единый гудящий фон). Отслеживайте сам процесс перехода от КВ к дКВ.
3. Вынесите пространство ЛПС «перед собой». Попробуйте обнаружить в этом поле скрытые, ещё не проявленные, но потенциально существующие элементы (Пояснение: мысленно перенесите весь этот внутренний фон во внешнее пространство перед своими глазами, словно разглядываете невидимый экран). Удерживайте это состояние до естественного утомления (истощения) внимания.
4. Снова направьте фокус внимания внутрь себя, сворачивая распределённую ЛПС до смысла — «Я-точка». Удерживайте это состояние (КВ) в течение некоторого времени (Пояснение: соберите всё вынесенное пространство обратно в одну плотную бесформенную точку чистого знания о себе).
5. Повторите этот алгоритм (пункты 1–4) два-три раза. Отслеживайте динамику самих переходов от концентрации к деконцентрации.
Чек-лист самопроверки для практикующего
Оцените качество выполнения практики по следующим критериям:
● Гибкость переключения: удаётся ли вам легко менять режим из «Я-точки» в пространство ЛПС, или вы замечаете, что надолго задерживаетесь на каком-то одном из этих режимов?
● Глубина концентрации: получается ли в режиме КВ стабильно удерживать «Я-точку», полностью игнорируя внешние звуки, посторонние мысли и телесные ощущения?
● Равномерность распределения: в режиме ДКВ внимание распределено по ЛПС абсолютно одинаково, или фокус постоянно смещается на какой-то один яркий раздражитель?
● Фиксация утомления: можете ли вы чётко отследить сам момент истощения ресурсов внимания на шаге 3?
● Осознанность переходов: удаётся ли вам наблюдать сам процесс перехода от «Я-точки» к пространству ЛПС и обратно?
Регулярное выполнение этого упражнения закладывает фундамент для сложной саморегуляции: способности сознательно и гибко переключаться между мобилизацией и расслаблением, точно регулируя скорость переходов и вектор фокуса. Навык управляемого переключения внимания не только защищает мозг от когнитивных перегрузок, но и открывает доступ к неочевидным ресурсам психики, к её скрытым возможностям. Он позволяет выявлять подпороговые стимулы и воспринимать мир тоньше, создавая базу для постановки и решения качественно новых задач.
Описанный цикл — это необходимая подготовительная база, составленная на основе вебинаров последних лет, проводимых О. Г. Бахтияровым, и его книги «Психонетика 2.0. Основы постинформационных технологий» (Концептуал, Москва, 2024). Тренируйтесь и обязательно фиксируйте свои наблюдения. Более подробные алгоритмы, а также второй и третий этапы практики с углублённым описанием механизмов управления ЛПС и подходами к целостному объёмному мышлению будут опубликованы в следующем номере журнала.
автор заявляет об использовании больших языковых моделей на этапе сбора данных, анализа и проверки библиографических источников по нейробиологии. Окончательная интерпретация результатов, содержательный анализ и выводы выполнены автором самостоятельно.
Целенаправленная тренировка внимания развивает глубокую рефлексию и формирует устойчивую позицию внутреннего наблюдателя — метапсихическую инстанцию. Тот, кто овладевает этим инструментом, получает возможность гибко направлять ментальные процессы, мышление и восприятие, переходя от пассивного реагирования к осознанному конструированию собственной реальности.
В этом материале мы разберём протокол работы с двумя базовыми режимами внимания и технологию управляемого перехода между ними.
С точки зрения современной нейронауки, предложенный психонетический протокол можно рассматривать как попытку целенаправленного тренинга неокортекса (новой коры головного мозга) — в частности, дорсолатеральной префронтальной коры, которая в академических моделях связывается с функциями волевого контроля, рабочей памяти и гибкого переключения задач.
● Режим КВ (концентрация внимания): в терминах когнитивной науки его можно соотнести с вовлечением центральной исполнительной сети мозга. Нейровизуализационные исследования (например, Doll et al., 2015), изучающие томографические корреляты практик осознанности, показывают, что направленная тренировка внимания перестраивает внутреннюю функциональную связность между ключевыми когнитивными структурами — прежде всего между дефолт-системой и сетью значимости, а также, на уровне статистической тенденции, вовлекает регуляторные узлы центральной исполнительной сети. Нейроны префронтальной коры в этом режиме, предположительно задействуя дофаминергические механизмы, избирательно усиливают целевой сигнал (в данном случае — субъективное ощущение «Я») и снижают восприимчивость к фоновому шуму.
● Режим дКВ (деконцентрация внимания): с точки зрения сетевой активности мозга, этот режим можно интерпретировать как попытку намеренно снизить доминантное, суживающее влияние исполнительной сети. Однако, в отличие от обычного расслабления, здесь не происходит переключения мозга в режим хаотичного блуждания мыслей, за который отвечает дефолт-система. Вместо этого равномерное распределение торможения и возбуждения по распределённым сенсорным зонам коры временно ослабляет жёсткие фильтры восприятия. Это, вероятно, создаёт условия для обработки неокортексом подпороговых, неявных сигналов из локально-психической среды, что в психологии часто связывают со стимуляцией инсайтных состояний.
● Динамика переходов: циклическое переключение между КВ и ДКВ во многом созвучно концепции тренировки сети выявления значимости, которая в современных трёхсетевых моделях (Menon et al.) выступает главным оператором переключения ресурсов между внутренними ментальными репрезентациями и внешними фокусами внимания.
Такой взгляд позволяет рассматривать психонетическое упражнение как практический инструмент для потенциального повышения пластичности нервной системы, направленный на более гибкое и энергоэффективное перераспределение когнитивных ресурсов.
Инструкция по выполнению практики:
1. Сфокусируйте внимание — перейдите в режим концентрации внимания — на внутреннем переживании своего «Я» как актуальной данности. Удерживайте это самоощущение некоторое время (Пояснение: поймайте чистое чувство «Я существую здесь и сейчас», отбросив мысли).
2. Равномерно распределите внимание, переходя к деконцентрации внимания (дКВ), по всей локально-психической среде (ЛПС) — вашему внутреннему полю, включающему мысли, эмоции, телесные ощущения, интуитивные импульсы, а также скрытые, неявные характеристики вашей среды (Пояснение: не цепляйтесь за конкретную мысль или укол боли, воспринимайте всё внутреннее пространство как единый гудящий фон). Отслеживайте сам процесс перехода от КВ к дКВ.
3. Вынесите пространство ЛПС «перед собой». Попробуйте обнаружить в этом поле скрытые, ещё не проявленные, но потенциально существующие элементы (Пояснение: мысленно перенесите весь этот внутренний фон во внешнее пространство перед своими глазами, словно разглядываете невидимый экран). Удерживайте это состояние до естественного утомления (истощения) внимания.
4. Снова направьте фокус внимания внутрь себя, сворачивая распределённую ЛПС до смысла — «Я-точка». Удерживайте это состояние (КВ) в течение некоторого времени (Пояснение: соберите всё вынесенное пространство обратно в одну плотную бесформенную точку чистого знания о себе).
5. Повторите этот алгоритм (пункты 1–4) два-три раза. Отслеживайте динамику самих переходов от концентрации к деконцентрации.
---
Выполнение этого протокола требует высокого уровня ментальной дисциплины, и его эффективность напрямую зависит от вашей способности замечать тонкие изменения в состояниях сознания. Чтобы оценить, насколько точно вам удаётся управлять фокусом восприятия и фиксировать фазы упражнения, используйте приведенные ниже критерии.Чек-лист самопроверки для практикующего
Оцените качество выполнения практики по следующим критериям:
● Гибкость переключения: удаётся ли вам легко менять режим из «Я-точки» в пространство ЛПС, или вы замечаете, что надолго задерживаетесь на каком-то одном из этих режимов?
● Глубина концентрации: получается ли в режиме КВ стабильно удерживать «Я-точку», полностью игнорируя внешние звуки, посторонние мысли и телесные ощущения?
● Равномерность распределения: в режиме ДКВ внимание распределено по ЛПС абсолютно одинаково, или фокус постоянно смещается на какой-то один яркий раздражитель?
● Фиксация утомления: можете ли вы чётко отследить сам момент истощения ресурсов внимания на шаге 3?
● Осознанность переходов: удаётся ли вам наблюдать сам процесс перехода от «Я-точки» к пространству ЛПС и обратно?
Регулярное выполнение этого упражнения закладывает фундамент для сложной саморегуляции: способности сознательно и гибко переключаться между мобилизацией и расслаблением, точно регулируя скорость переходов и вектор фокуса. Навык управляемого переключения внимания не только защищает мозг от когнитивных перегрузок, но и открывает доступ к неочевидным ресурсам психики, к её скрытым возможностям. Он позволяет выявлять подпороговые стимулы и воспринимать мир тоньше, создавая базу для постановки и решения качественно новых задач.
Описанный цикл — это необходимая подготовительная база, составленная на основе вебинаров последних лет, проводимых О. Г. Бахтияровым, и его книги «Психонетика 2.0. Основы постинформационных технологий» (Концептуал, Москва, 2024). Тренируйтесь и обязательно фиксируйте свои наблюдения. Более подробные алгоритмы, а также второй и третий этапы практики с углублённым описанием механизмов управления ЛПС и подходами к целостному объёмному мышлению будут опубликованы в следующем номере журнала.
***
Декларация об использовании ИИ:автор заявляет об использовании больших языковых моделей на этапе сбора данных, анализа и проверки библиографических источников по нейробиологии. Окончательная интерпретация результатов, содержательный анализ и выводы выполнены автором самостоятельно.
